聽說高考后，很多考生感覺“身體被掏空”。

為了犒勞自己，他們追劇、看綜藝，困了就睡，餓了就吃，從此進入“撒歡”狀態(tài)。

不過，在“撒歡”的同時，大多數(shù)考生的內(nèi)心都是一樣的，那就是擔(dān)心高考成績。

而這時，隨著對成績擔(dān)憂的加劇，考生極易出現(xiàn)失眠、焦慮、情緒低落等癥狀。

假如你有以上癥狀，不管是哪一種。那么恭喜你，你患上了“考后焦慮癥”。

那么，什么是“考后焦慮癥”呢？

今天，河南商報考學(xué)君就來和大家聊一聊這一話題。

河南商報記者 李志遠 實習(xí)生 徐冉

故事

高考后她把自己關(guān)在房間里

王女士的女兒是今年高考大軍中的一員，高考結(jié)束后，本就內(nèi)向的女兒便把自己關(guān)在房間里，怎么叫都不出來。

“可能因為發(fā)揮得不好，回來后一直說對不起我跟她爸，一直在哭，也不吃飯，她一哭我也想哭，勸了很久才肯吃一點餃子，沒吃幾口就放那兒了。”王女士說。

看到女兒的表現(xiàn)，王女士和愛人心急如焚，“我跟她爸都不敢提高考的事，就裝作跟平時一樣，怕給她太大壓力。”

復(fù)讀生小張也告訴河南商報記者，高考結(jié)束后，她原本以為自己會輕松許多，但是直到現(xiàn)在，她仍然很緊張，以至于不敢去接聽同學(xué)的電話，不敢翻閱同學(xué)們的聊天記錄。

“同學(xué)們都在說自己估算的分數(shù)，我不敢看，也不敢去估分。”小張說，作為復(fù)讀生，她總害怕自己考不好。

那么，為何在這本該輕松的時間里，王女士的女兒和小張會出現(xiàn)這種情況呢？

鄭州市第五高級中學(xué)心理教師郝盈雪表示，這是因為考生們患上了“考后焦慮癥”的原因。

釋疑

出現(xiàn)這些情況多是患上了這種“病”

為什么會出現(xiàn)“考后焦慮癥”？

鄭州大午心理咨詢有限公司心理咨詢師曹菁說，大多數(shù)考生會認為高考后的日子應(yīng)該是最快樂的，然而出了考場聽到周圍同學(xué)在相互討論試題時，那種緊張感似乎又回來了。所以，在這本該輕松的時間里，很多考生卻感到很焦慮。

那么，考生們在焦慮些什么呢？

曹菁表示，首先，他們會時不時地回想試題和答案，糾結(jié)自己做的到底對不對，同時又很容易傾向于覺得自己做錯了，因此開始擔(dān)心最終的分數(shù)。

而最讓他們絕望的是，即使知道了正確答案，可現(xiàn)在什么都改變不了，巨大的不可控感更是加重了自身的焦慮。

最后，他們會擔(dān)憂自己能否過線，能否上個像樣的學(xué)校，與此同時，也會隱隱害怕如果考得差，自己該如何對父母及親戚交代，如何面對周圍的同學(xué)，又如何給自己一個交代。

“考后焦慮癥”的表現(xiàn)都有哪些？

“有些考生會吃不好、睡不好，情緒低落。有些考生從原來緊張的學(xué)習(xí)中一下子放松下來后，會出現(xiàn)放縱型、焦慮型、抑郁型和迷茫型等心理，會出現(xiàn)一種無所適從的‘真空’狀態(tài)。”郝盈雪介紹說。

解決辦法

考后焦慮癥應(yīng)這樣去治

出現(xiàn)了“考后焦慮癥”該怎么辦？家長又該如何引導(dǎo)考生順利度過這段時期呢？

在曹菁看來，其實高考后出現(xiàn)焦慮感很正常，畢竟這是考生和家長多年付出的一件事情。只要考生和家長認真面對，按照科學(xué)的方式積極處理，便可以“治愈”。

針對“治愈”的方法，郝盈雪和河南省實驗中學(xué)的崔礦山老師分別給出了幾點看法：

1.糾正錯誤或消極的認知，接納考試結(jié)果

高考結(jié)束后，意味著另一段人生的開始。無論成績?nèi)绾?，未來依舊在路上。

高考只不過是我們?nèi)松L河中的一個節(jié)點而已，沒有所謂的一局定勝負，一切都是最好的安排，考生現(xiàn)在需要做的，是理性看待自己的考試結(jié)果，向前看，從當(dāng)下的結(jié)果出發(fā)，去規(guī)劃自己的未來。

同時，家長要從更高的層次多角度給學(xué)生以鼓勵，給孩子一個寬松的環(huán)境，要讓他們明白高考的結(jié)束不等于人生的結(jié)束，高考的失敗不等于人生的失敗。

2.學(xué)會放松，合理釋放壓力與負面情緒

高考結(jié)束，意味著考生從緊張狀態(tài)進入放松狀態(tài)?？己蠓潘梢泄?jié)制，尤其要注意安全?？己蠓潘蓱?yīng)該是一種積極休息，進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉或者外出旅游，還可以進行一些“調(diào)整性學(xué)習(xí)”，以便早點實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。

考生應(yīng)避免通過喝酒、上網(wǎng)打游戲等方式宣泄壓力。放松不等于放縱，家長要適度引導(dǎo)。

此外，考生要學(xué)會主動和別人溝通，把心里的郁悶或煩惱等負面情緒表達出來，和父母、親朋好友進行溝通。

3.重新評估自己的興趣愛好，了解志愿填報的相關(guān)事項

高考結(jié)束，考生面臨填報志愿的關(guān)鍵抉擇，建議學(xué)生和家人一起，對未來的發(fā)展方向做一次大致的規(guī)劃。

考生可以重新評估自己的興趣、性格、能力等特質(zhì)，同時認真思考一下自己對哪些專業(yè)、哪些學(xué)校感興趣。

通過查閱相關(guān)信息，在與家人商議后，初步確定大致的方向，待考試成績公布后，結(jié)合自身興趣與成績，初步擬定學(xué)校及專業(yè)選項，以便選擇最適合自己和自己最想要的。

此時，家長切忌大包大攬，應(yīng)尊重孩子的個人意愿，共同協(xié)商做規(guī)劃。

4.做好時間管理，合理規(guī)劃時間

崔礦山表示，“暑假期間長期待在家中，是最容易滋生惰性的時期，開學(xué)后學(xué)生會很難走出舒適圈。”

所以，他建議考生可以利用暑假時間報個興趣班，培養(yǎng)自身興趣愛好，也可以去考個駕照，適當(dāng)安排學(xué)習(xí)，為開學(xué)后迅速找到狀態(tài)打下基礎(chǔ)。

同時，他也建議考生可以適當(dāng)保留一段時間復(fù)習(xí)期間的生活和作息規(guī)律，利用這段時間對中學(xué)時代的生活進行一個總結(jié)，對未來的大學(xué)生活進行一些“設(shè)想”。

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