原標題：養(yǎng)老專業(yè)本科生成專業(yè)機構(gòu)爭搶對象

一邊是朝氣蓬勃的“00”后，愿為養(yǎng)老事業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，一邊是日漸衰老的“爺爺奶奶”，渴望被傾聽和陪伴，當(dāng)“朝朝”與“暮暮”不期而遇，會碰撞出什么樣的火花？

面對我國已進入中度老齡化社會的現(xiàn)實，越來越多的年輕人開始為“夕陽紅”事業(yè)注入“朝陽”力量。他們擁有一個可愛且響亮的稱號——“青春養(yǎng)老人”。

“只有真切感受，

才能了解他們的需求”

在山東女子學(xué)院，養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)大一新生的第一堂專業(yè)課是體驗“走不動路”。

穿著50多斤的鉛衣，戴著眼罩、耳罩，學(xué)生直不起腰、看不清路、聽不清聲，他們拄著拐杖，走在校內(nèi)實訓(xùn)中心的模擬起伏橋上，步子越邁越小，不一會兒就氣喘吁吁。“老年人的身心狀態(tài)是想象不出來的，只有真切感受，才能了解他們的需求。”專業(yè)負責(zé)人陳姝君說。

2019年10月，教育部等七部門聯(lián)合發(fā)文，鼓勵引導(dǎo)普通本科高校設(shè)置家政學(xué)、老年醫(yī)學(xué)等養(yǎng)老相關(guān)專業(yè)。2020年9月，山東女子學(xué)院、上海工程技術(shù)大學(xué)成為全國首批設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)并于當(dāng)年招生的本科院校。

“彼時，基于實證、可供借鑒的人才培養(yǎng)模式缺乏，而傳統(tǒng)的養(yǎng)老人才培養(yǎng)課程又難以滿足當(dāng)下老年人的‘享老’要求，我們必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。”山東女子學(xué)院健康養(yǎng)老學(xué)院院長閆小紅說。

閆小紅介紹，學(xué)院開設(shè)了《養(yǎng)老政策分析》等必修課，以及《老年心理維護》《老年權(quán)益保護》等特色課，并把《人工智能基礎(chǔ)與應(yīng)用》設(shè)為通識必修課，努力提升人才培養(yǎng)與智慧養(yǎng)老新業(yè)態(tài)對人才需求的契合度。

更全面的學(xué)習(xí)，是為了掌握更多本領(lǐng)。“我們幫助學(xué)生掌握行業(yè)發(fā)展動態(tài)，熟悉國內(nèi)外養(yǎng)老機構(gòu)運營和管理模式。”上海工程技術(shù)大學(xué)管理學(xué)院副院長、養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)負責(zé)人羅娟說，該校學(xué)生要學(xué)習(xí)衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、膳食營養(yǎng)學(xué)、慢性病與認知癥護理等知識，并具備財務(wù)管理、人力資源管理等能力。

有了知識，更要有愛、有情懷。山東女子學(xué)院開設(shè)《樂齡游戲》課程，師生已改造、發(fā)明適合老年人的玩具、游戲30多款，并定期進入社區(qū)、養(yǎng)老院帶領(lǐng)老人體驗。“學(xué)生用一次性紙杯、毛線球等設(shè)計出來的游戲很受歡迎，有的老人還主動給游戲起名字。”閆小紅說。

400個崗位“搶”64個畢業(yè)生

今年，養(yǎng)老這一本科專業(yè)首屆畢業(yè)生受到市場歡迎。

3月，30多家養(yǎng)老機構(gòu)和企業(yè)拿出120多個崗位，面向上海工程技術(shù)大學(xué)的33名對口專業(yè)畢業(yè)生“招兵買馬”。“崗位覆蓋護理員、養(yǎng)老院副院長、個人養(yǎng)老顧問、文娛活動策劃等，招聘會現(xiàn)場氣氛很熱烈。”羅娟說。

5月，30余家企業(yè)帶著400多個崗位“爭搶”山東女子學(xué)院的64名對口專業(yè)畢業(yè)生。“在企業(yè)免費提供住宿的情況下，月薪不低于全省平均值。”閆小紅說，首屆畢業(yè)生中，目前有半數(shù)進入養(yǎng)老行業(yè)，另有2名進入高職院校擔(dān)任相關(guān)專業(yè)教師。

“崗多人少”的背后是對養(yǎng)老人才的渴求。根據(jù)民政部發(fā)布的《2023年民政事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，我國60歲及以上老年人口達到2.97億、占比21.1%，65歲及以上老年人口2.17億、占比15.4%，養(yǎng)老行業(yè)的“人才焦慮”越發(fā)顯現(xiàn)。

“評判行業(yè)好不好，其中一個指標就是年輕人、高學(xué)歷人才多不多。”上海人壽堂養(yǎng)老服務(wù)集團相關(guān)負責(zé)人表示，今年集團對管理崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生開出近萬元的月薪。

業(yè)內(nèi)人樂見，“老”行業(yè)迎來“新”血液。有養(yǎng)老機構(gòu)負責(zé)人說，以往管理崗位都是從其他專業(yè)畢業(yè)生中“勻”過來的，今年有本科生主動加入，令人感到振奮。

正是教學(xué)與實踐緊密結(jié)合的培養(yǎng)方式，提升了學(xué)生的求職競爭力。

上海工程技術(shù)大學(xué)與多家養(yǎng)老機構(gòu)簽署了產(chǎn)學(xué)研協(xié)議，實施校企“人才共育、效果共評”。據(jù)了解，包括業(yè)務(wù)頂崗實習(xí)、就業(yè)實習(xí)和校內(nèi)實踐類課程，實踐學(xué)分占總學(xué)分的近30%，超過該校大多數(shù)專業(yè)20%的要求。

“理解、支持的聲音多了，底氣就更足了”

“家人更加支持我的選擇了，越來越多的學(xué)弟學(xué)妹來問我工作的感受。”今年7月，山東女子學(xué)院養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生林曼青，入職了青島某養(yǎng)老機構(gòu)，回顧這幾個月的成長，她頗有感觸。

學(xué)會用手指“比心”的爺爺奶奶們臉上笑容越來越多，還會給教會他們的小林寫下好評。“他們的豁達、淡然給了我力量，讓我更加珍惜生活、珍愛生命。”林曼青說。

“朝朝”與“暮暮”真心相伴，生發(fā)出溫情，不知不覺中，社會對養(yǎng)老專業(yè)的看法也慢慢扭轉(zhuǎn)。

“前幾年，家長問得最多的就是‘這個專業(yè)是不是就是伺候人的’，專業(yè)辦了3年下來，這樣的問題明顯減少。大家逐漸了解，養(yǎng)老行業(yè)涵蓋服務(wù)老年人起居、教育、文旅、金融等，年輕人大有發(fā)展機會。”齊魯醫(yī)藥學(xué)院養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)負責(zé)人任曉燕說。

近年來，山東對設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)院校提供資金獎補，對符合條件的高等院校、市級及以上中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校），每處分別給予100萬元、80萬元的一次性獎補。“理解、支持的聲音多了，投身養(yǎng)老事業(yè)的底氣就更足了。”任曉燕說。

今秋新學(xué)期，山東女子學(xué)院養(yǎng)老服務(wù)管理、健康服務(wù)與管理兩個專業(yè)共迎來新生473人，上海工程技術(shù)大學(xué)這一專業(yè)錄取學(xué)生數(shù)也逐年增加，一志愿比例快速提升。

專業(yè)發(fā)展向新的同時，也在提質(zhì)。日前，我國民政教育領(lǐng)域第一所本科高校——民政職業(yè)大學(xué)揭牌成立，該校首批設(shè)置的職業(yè)本科專業(yè)就包括智慧健康養(yǎng)老管理專業(yè)。據(jù)了解，目前，全國開設(shè)養(yǎng)老相關(guān)本科專業(yè)的院校已超30所。

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