作者：劉 強(廣西師范大學副教授)

暑期來了，鄉(xiāng)村的孩子往哪去?

每年到了暑假，外出務工和忙于農活的家長，總會格外擔心村里的孩子。一方面怕他們每天宅在家里沉迷于手機和電視;另一方面也怕他們出去玩遭遇溺水、火災、受傷等問題。這個時候，農家書屋的價值和意義更加彰顯出來。

近日，江西省信豐縣正平鎮(zhèn)聯(lián)合村農家書屋熱鬧起來，這里迎來了12位大學生志愿者，他們與全村的留守兒童進行了一場面對面的學習交流分享會。從工科的機械制造，到文科的詩歌寫作，孩子們爭先恐后地發(fā)問，表達著他們的求知欲，大學生志愿者結合專業(yè)所學耐心地回應著。據介紹，其中4位大學生志愿者將在交流會后開設暑假作業(yè)答疑、籃球、美術、電影賞析等4個興趣班，為留守兒童提供學習輔導、文化課程、游戲互動等豐富多彩的活動，切實為家長解決孩子暑期看管難題，引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的暑假。

無獨有偶，連日來，湖南省道縣四馬橋鎮(zhèn)的農家書屋同樣熱火朝天。為了充分發(fā)揮農家書屋的文化陣地作用，豐富農村學生的暑期生活，四馬橋鎮(zhèn)主動聯(lián)系和組織返鄉(xiāng)大學生依托農家書屋開展義務補習活動，為當地學生帶來了豐富多彩的學習體驗。據悉，活動得到了眾多返鄉(xiāng)大學生的積極響應。他們結合自身所學專業(yè)和特長，為學生們精心準備了語文、數學、英語、物理、化學等多門學科的課程輔導，同時還開展了繪畫、音樂、書法等興趣培養(yǎng)課程，并采取一對一輔導、小組討論、集中授課等多種教學方式，充分調動了學生們的學習積極性。農家書屋“活”起來，整個村莊都有了新談資。

在一些地方，部分農家書屋閑置、利用率低等問題一直存在。究其原因，書屋配書與鄉(xiāng)村讀者需求不甚匹配、管理人員不足導致常年“鐵將軍”把門、活動少又缺乏吸引力等都將有需要的人拒在了門外。農家書屋的閑置問題不容忽視，相關地方不能僅以條件有限、資源不足、村民積極性不高等為借口無所作為。隨著暑期的到來，不妨先想想，這一兩個月，如何把農家書屋更好用起來。

首先，要讓農家書屋有書看、有人管。很多農家書屋里的書之所以布滿灰塵而無人問津，是因為很多書可讀性不佳，既沒有文學價值、藝術價值，也沒有對應的實用價值，這怎么可能激起人們的閱讀興趣?因此，農家書屋首要解決的是書的問題，可以精選一批優(yōu)質書籍放置在更顯眼的位置，并廣開門路，通過發(fā)動鄉(xiāng)賢捐贈等多種路徑提升書屋藏書量，逐漸由數量的提升轉向質量的提升。有了充足的藏書，尤其有了高質量的書，農家書屋才算得上真正的書屋。當然，書再好再多，如果門庭緊閉，或者把書封在箱子里，鎖在柜子里，它也無法發(fā)揮應有的價值。農家書屋還需要有專門的最好是專業(yè)的人來管理，確保圖書分類和借閱的有序。暑期，大學生集中返鄉(xiāng)，組織大學生志愿者來一場農家書屋內容上的提質升級機不可失、時不我待。

其次，要讓農家書屋有活動、有熱度。暑期開始了，農家書屋不能被動地等人來，要立足需求導向，通過豐富多彩的活動吸引他們來。比如，可以舉辦一系列防溺水、防火、防受傷的安全講座，解群眾之憂，還可以舉辦農事相關的專題研討會，邀請科技專家、農業(yè)專家等開展針對性的農耕指導。尤其隨著暑期的到來，村里或周邊將有一大批高校工作的專家學者、讀書的大學生返鄉(xiāng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、農家書屋負責人等可以做好動員工作，邀請他們有計劃、有針對性地開辦一些培訓班和交流會。當前，農村家長普遍更加關心孩子們的教育問題，但是苦于自身文化程度不高無法直接幫助孩子，一旦農家書屋組織大學生開展經驗分享，開設相關課程，他們的熱情將會空前高漲?；顒佣嗔?，農家書屋自然就會有人氣和熱度。用一個暑期滿足村里家長學生的共同期待，它所帶來的影響將是長期的持久的。

當然，暑期的探索嘗試并不是終極目標，通過這些實踐可以進一步思考如何把農家書屋更好利用起來。比如，是否可以探索吸引投資，以此保障農家書屋有源源不斷的優(yōu)質圖書?是否可以動員鄉(xiāng)村退休教師、退休干部等參與農家書屋管理，與高校、社會組織、文藝團體等聯(lián)動，吸收大學生志愿者、文藝志愿者等支援農家書屋建設，確保農家書屋一直有人管?是否可以探索常態(tài)化做法，讓農家書屋運轉有序?比如，讓農家書屋成為鄉(xiāng)村教育的有力抓手，每年寒暑假組織返鄉(xiāng)大學生入駐農家書屋開展豐富多彩的交流活動、開設各種各樣的興趣班;每年中高考結束，邀請一些成績優(yōu)異的學生作經驗分享，對村里孩子形成正向激勵;在報志愿階段、求職階段，邀請從本村走出去的相關專家等返鄉(xiāng)在農家書屋開展面對面輔導。再如，讓農家書屋成為農民致富的“加油站”，在農閑時節(jié)，按照農事需求，邀請相關科技專家、農業(yè)專家到農家書屋舉辦講座，針對性指導農耕;組織村莊及其周邊的致富帶頭人、養(yǎng)殖種植能手等到農家書屋分享致富經及養(yǎng)殖種植經驗;在春節(jié)等節(jié)假日期間，呼吁外出創(chuàng)業(yè)的成功人士返鄉(xiāng)，走進農家書屋講述心得體會。

盤活農家書屋，會帶來一系列連鎖反應。當人們習慣于閑暇時到農家書屋走走看看，打聽一下接下來的活動安排，翻一翻新到的書籍，交幾個聊得來的書友，閱讀之風會逐漸在一個村莊興起來。相信到那時，農家書屋將會形成聚人氣、有活力、可持續(xù)的生動局面。

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