□本報記者 史曉琪

“這么多獲獎證書、專利證書!”7月18日，走進(jìn)河南工業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院的6103創(chuàng)新實驗室，記者被掛滿墻的各種證書吸引了。

與“華麗”的榮譽(yù)墻形成鮮明對比的，是實驗室桌椅的簡陋——不少椅子靠背已被磨爛，露出了里面的海綿。

“這證明我們的實驗室不是擺設(shè)，利用率很高!”整天和學(xué)生們一起“泡”在實驗室的呂宗旺教授笑道。

呂宗旺曾在知名企業(yè)工作過，知道企業(yè)需要什么樣的人才。他說：“動手能力強(qiáng)、有實踐經(jīng)驗、有創(chuàng)新思維是工科生高質(zhì)量就業(yè)和考研的加分項。”

從2010年在實驗室指導(dǎo)第一個學(xué)生開始，到2014年成立6103創(chuàng)新實驗室，引導(dǎo)更多本科生從一年級開始就走進(jìn)實驗室進(jìn)行科研訓(xùn)練、參與完成企業(yè)訂單項目，呂宗旺說，建大建強(qiáng)創(chuàng)新實驗室，提高學(xué)生的動手能力，助力更多學(xué)生找到了更好的工作。

就職于小米科技有限責(zé)任公司南京分公司的黃誠說：“在6103創(chuàng)新實驗室的成長和收獲，不僅是我找工作時的優(yōu)勢，更讓我終身受益。”

大學(xué)四年，黃誠的大部分課余時間都是在6103創(chuàng)新實驗室度過的。在老師的指導(dǎo)下，他反復(fù)練習(xí)印刷線路板的設(shè)計、嘗試手機(jī)系統(tǒng)軟件開發(fā)、參加各種大賽、參與校企合作項目研發(fā)，大學(xué)生活緊張、充實。

汗水不會白流。黃誠收獲了全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等國賽獎項2項、省賽獎項4項，發(fā)明專利1項。

“找工作時，這些證書都很加分。比證書更重要的，是我收獲了自主學(xué)習(xí)的能力、解決問題的能力，以及更加開闊的專業(yè)視野，這些都是我事業(yè)的基石。”對學(xué)校、學(xué)院強(qiáng)化工科生動手能力培養(yǎng)這個理念，黃誠深有感觸。

自2020年以來，6103創(chuàng)新實驗室的同學(xué)們收獲了省級以上獎項203項，其中，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽等國家級獎項22項;自2010年以來，同學(xué)們參與專利申請、授權(quán)專利57項，獲得軟件著作權(quán)19項。

引導(dǎo)、陪伴一屆屆年輕人成長成才，一次次見證同學(xué)們從青澀走向成熟、從最初的模仿到能夠創(chuàng)新，呂宗旺感到無比欣慰。他說，經(jīng)過這么多年的積累，6103早已不僅僅是實驗室的門牌號，已經(jīng)發(fā)展成了“6103人才培養(yǎng)模式”：“6”指的是制作、項目、比賽、科技報告、知識產(chǎn)權(quán)和學(xué)術(shù)論文，“1”指的是協(xié)作創(chuàng)新、傳承幫帶的實驗室文化，“0”指的是高質(zhì)量升學(xué)就業(yè)“零庫存”，“3”指的是全程堅持學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)。

“培養(yǎng)契合企業(yè)需求的人才，破解理論與實踐脫節(jié)問題，持續(xù)提升畢業(yè)生的求職競爭力、考研競爭力，我們一直在路上。”呂宗旺說。

免責(zé)聲明：凡本網(wǎng)注明“來源：XXX（非駐馬店廣視網(wǎng)、駐馬店融媒、駐馬店網(wǎng)絡(luò)問政、掌上駐馬店、駐馬店頭條、駐馬店廣播電視臺）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對其真實性負(fù)責(zé)，作品版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯您的原創(chuàng)版權(quán)請告知，我們將盡快刪除相關(guān)內(nèi)容。凡是本網(wǎng)原創(chuàng)的作品，拒絕任何不保留版權(quán)的轉(zhuǎn)載，如需轉(zhuǎn)載請標(biāo)注來源并添加本文鏈接：http://brbynj.cn/showinfo-263-329175-0.html，否則承擔(dān)相應(yīng)法律后果。